O curso propicia a compreensão de que a escola é um espaço essencialmente inclusivo, construído para atender à diversidade discente, contemplando a demanda educacional contemporânea e as suas práticas de ensino. O participante aprenderá sobre aspectos fundamentais para a inclusão, como a elaboração de currículo, o reconhecimento das necessidades do aprendente, o desenvolvimento da autonomia, a importância da afetividade e da atribuição de sentido à aprendizagem. É apresentado um breve histórico das políticas inclusivas, um panorama da educação especial, uma definição da atuação docente e da aprendizagem discente. Também apresenta sugestões de práticas pedagógicas (atividades e materiais) que podem ser desenvolvidas com alunos que têm dificuldades de aprendizagem. Ressalta que a escola tem o papel de buscar meios de atender às diferenças individuais.
