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A publicação traz uma síntese dos principais métodos de alfabetização aplicados em todo o mundo. Além das diversas metodologias, explica como utilizá-las em conjunto, ou separadas, de acordo com as habilidades que se quer trabalhar na criança, respeitando sua psicomotricidade e estágios de desenvolvimento (segundo Piaget e outros autores).
Também tem uma seção de atividades propostas, brincadeiras educativas, joguinhos da memória, letrinhas para recortar e pintar, desenhos para nomear, colorir e montar o cartaz de pregas no Cantinho do Letramento (um cantinho no quarto da criança, onde ela colocará tudo que achar interessante que diga respeito às palavras).
Junto de cada letra apresentada, terá a figura de um animalzinho e sua historinha de vida, hábitos, aventuras para entreter a criança e despertar o gosto pela leitura (que será realizada por um responsável). Também haverá atividades nas historinhas, a criança terá que circular todas as letras A, B, C no texto e assim por diante em cada página. Ex.: B – baleia (todas as letras b) / C – coruja (todas as letras C).
Qual a transformação positiva que a obra provoca no leitor?
CONCEITO: O letramento é para todos.
TRANSFORMAÇÃO POSITIVA: A percepção de que o processo de alfabetização de uma criança é simples, mas não é fácil. Tanto a alfabetização quanto o letramento dependem da influência direta do meio em que a criança convive, assim como do estímulo correto de pais, professores, tutores e responsáveis. Aprender pode ser uma atividade muito gostosa e divertida quando se aprende brincando.
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