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O ensino superior apresenta inegável relevância e profundidade. Todavia, habitualmente não existem cadeiras específicas, nos cursos de bacharelado, para fins de preparação para a docência do Ensino Superior, diante disso, é primordial o aprendizado de técnicas argumentativas individualizadas para este nível de ensino. Por esses motivos, é necessário sensibilizar, humanizar e singularizar os destinatários finais de todo o conhecimento transmitido. De maneira que, os professores do ensino superior não gozam de inteireza apenas pelos conhecimentos técnicos da ciência ministrada, é mister transcender.