FORMAÇÃO PARA MULTIPLICADOR 2021

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Esse curso será oferecido na forma de capacitação atrelada à supervisão fechada, somente entre aluno/tutor, onde os alunos serão assistidos em parte pela autora (videoaulas) e em parte pelo Multiplicador Tutor de Boquinhas, supervisionado pela autora. Também haverá interação quinzenal entre os alunos, tutor e autora, por videoconferência, além do acompanhamento da aplicação de Boquinhas em um (ou mais) caso (aluno ou paciente) do aluno.

A proposta é capacitar o profissional para se tornar um Multiplicador Boquinhas e representar a autora. Para isso o conteúdo conta com conhecer os princípios neurolinguísticos norteadores da aquisição da leitura e escrita, da Educação Infantil ao 1º ano, bem como dar prosseguimento para os 2º e 3ª anos, oferecendo-lhe subsídios consistentes e diversificados, com enfoque multissensorial, fonovisuoarticulatório, ou seja, som/letra/boquinha. Serão trabalhados ainda a psicogênese da leitura e escrita; o sistema notacional da língua portuguesa; a produção textual; estratégias de mediação e reabilitação nas dificuldades e distúrbios da aquisição da leitura e escrita; bem como estimular e treinar o letramento interligando-o às estratégias alfabetizadoras. Esse trabalho também pode ser desenvolvido com alunos de séries mais avançadas e/ou adultos em que essas habilidades neurolinguísticas estejam falhas e/ou defasadas.

A abordagem metodológica desse curso é teórico-prática, onde o aluno é estimulado a refletir sobre sua prática, sendo acompanhado à distância por um tutor e autora, e aplicando Boquinhas, obrigatoriamente, em um (ou mais) indivíduo (s), sendo supervisionado individualmente pela autora.

Ao final do curso, os alunos terão, obrigatoriamente, um encontro presencial com a autora, em Niterói/RJ, para receberem formação da prática de um Multiplicador.

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Público alvo

Clínicos de um modo geral, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos educacionais e/ou outros profissionais de áreas correlatas à educação. Todos serão considerados EDUCADORES, dentro de sua prática pessoal. Pedagogos são aceitos, desde que possuam especialização clínica, como Psicopedagogia, neuropedagogia, neuropsicopedagogia, etc.

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