ESTRATÉGIAS E DICAS para o TDAH na sala bi/multilíngue

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Muito mais do que saber o que TDAH significa, precisamos entender o que ele representa para o aprendizado de um segundo idioma e como ele pode afetar a aquisição deste idioma.

A criança, adolescente ou adulto com o diagnóstico de TDAH não sofre com o conteúdo em si, e sim com questões internas que muitas vezes nem ele mesmo compreende. Vamos ressignificar as dinâmicas de sala de aula, recriando e adaptando metodologias e abordagens de forma que aquisição de um segundo idioma aconteça naturalmente para a criança e o adolescente com TDAH.

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