El profesor de la nueva realidad: Cómo llevar tus clases a ambientes virtuales o mixtos

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Objetivo: Que el maestro conozca herramientas metodológicas que le ayuden a llevar sus sesiones presenciales a la virtualidad y que le permitan generar emocionalidad, interacción, motivación y enganche con sus alumnos. Estas herramientas le permitirán también mejorar su conocimiento tecnológico y adecuarlo a prácticas mixtas (presencial y virtual).

Temario

Más allá de las herramientas tecnológicas: El modelo de virtualización

Filtro de contenido y definición de mezcla

Selecciona tus herramientas virtuales

Definición de secuencia y revisión dinámica

Piloto y afinación de detalles

Metodologías de aprendizaje y la tecnología

Fundamentos de e-learning, b-learning y m-learning

La atención y la virtualidad

Básicos de atención

El camino de la atención

El tiempo y el cansancio virtual

Diseño instruccional abreviado

Definición de contenido (¿Qué?)

Metodología de impartición (¿Cómo?)

Herramientas experienciales

Principios de aprendizaje experiencial

Conversaciones para generar conexión

Usa la realidad de las personas para generar atención, motivación y movimiento

Qué sí y qué no hacer en las clases virtuales

Materiales asincrónicos

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Diego Sánchez

Diego Sánchez es un profesional enfocado en el desarrollo de equipos de trabajo y en mejorar los procesos de aprendizaje de las personas y organizaciones, es consultor senior en Gálika y fundador de la Academia virtual de facilitación; es experto en coaching de equipos y aprendizaje experiencial con más de 18 años de trayectoria en el ámbito. Estudió ingeniería industrial y es máster en educación, cuenta también con experiencia como catedrático y certificaciones en coaching ejecutivo y de equipos. Y ahora, con ganas de seguir compartiendo, en 2020 se volvió Podcaster con su programa “¿Por qué no?” en el que trata temas de desarrollo organizacional y humano de manera divertida y directa.

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