Educação Inclusiva: PDI da Teoria à Prática

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O que é isso?

É um instrumento, um plano educacional utilizado para adaptar o currículo escolar às necessidades dos alunos de inclusão escolar. Está amparado na Lei da Inclusão Brasileira – LBI, nº (Lei no 13.146/15), na Legislação Federal (Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9394/96

Alguns alunos de inclusão escolar, exigem adaptações significativas no currículo. O Plano de Desenvolvimento Individual – PDI é elaborado para o atendimento dos alunos e indicar conteúdos curriculares de caráter mais funcional e prático, levando em conta as suas características individuais, podendo ser considerados currículos especiais, exigindo uma diversificação curricular. Devem contar com a participação da família e ser acompanhado de um criterioso e sistemático processo de avaliação pedagógica e psicopedagógica do aluno, avaliando os procedimentos pedagógicos empregados na sua educação, uma vez que na organização desse programa não é levado em conta as aprendizagens acadêmicas.

Além disso, para casos onde a deficiência intelectual é mais importante, envolvem atividades relacionadas às habilidades básicas, à consciência de si, aos cuidados pessoais e de vida diária, ao treinamento multissensorial, ao exercício da independência e ao relacionamento interpessoal, dentre outras( currículos funcionais).

Qual o objetivo?

O PDI visa adequar Os conteúdos pedagógicos do ano em que a criança com deficiência está matriculada às suas necessidades, oferecendo as adaptações para a efetiva aprendizagem do aluno.

Este curso tem o objetivo de explicar sobre a

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Plano de Desenvolvimento Individual (PDI).

Quer saber mais sobre PDI, leia o meu artigo: https://bit.ly/clinicacristina

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Cristina Silveira - Educação Inclusiva
2 Anos Hotmarter

Cristina Silveira é psicóloga, psicopedagoga, psicanalista, neuro psicopedagoga. Especialista em educação inclusiva e mestranda em educação. Há mais de 25 anos trabalha com famílias e escolas em busca de uma educação inclusiva efetiva.

• Psicologia, psicopedagogia e educação inclusiva - PUC/MG

• Mestranda em Educação - FAC Lisboa, Portugal

• Psicanálise e psicologia do trabalho - Fafich/UFMG

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