Dinámicas y Juegos para el Enseñanza Obligatoria

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Para realizar un trabajo enfocado y personalizado para el Educador, nos sumergimos en una investigación sobre sus principales dolores y destacamos tres quejas hacia la cima de la lista: indisciplina, desfasaje y desinterés.

Yendo un poco más profundo en ese buceo, leyendo y comparando autores en diferentes épocas, propusimos arreglar esa tríada según una orden que debe tener más sentido para usted también: La indisciplina tiene origen, por regla general, en el desinterés que está fuertemente relacionado al desfase del alumno.

• desfase> desinterés> indisciplina

Cuando arreglamos de esa forma, la lógica nos lleva a pensar que entonces necesitamos atacar y resolver el problema del desfase y los otros dos caerán. Bien, la educación es un asunto complejo, hay muchos factores del contorno que diferencian a los alumnos y sus respuestas a los estímulos externos. Pero es un hecho que un niño adora jugar, y si podemos hacerlos estudiar jugando... entonces?

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La recolección fue organizada primero por grupo de edad para facilitar la búsqueda, teniendo en cuenta el grado medio de madurez que el niño debe presentar para desarrollar el ejercicio o juego propuesto, con confort y confianza. En todas ellas el Educador también encontrará la indicación de qué competencias socioemocionales serán movilizadas y, por lo tanto, desarrolladas en el transcurso de la ejecución de las dinámicas. En la mayoría de los casos, la lista de materiales se restringe a la hoja de papel y lápices o lápices para colorear, revistas y periódicos viejos. Nuestra preocupación fue proporcionar un contenido simple y accesible para todos.

¡Manos a la obra, vamos a jugar y estudiar!

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