Competências Socioemocionais em projetos

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O que você vai aprender:

Desenvolver as competências socioemocionais na sua sala de aula e ter um ambiente tranquilo com alunos protagonistas.

Você vai entender definitivamente as 10 competências gerais da Educação Básica, que são descritos no BNCC, e agregar mais conhecimento ao seu portfólio pessoal. Vou dar muitos exemplos e ideias para atividades.

Descobrir quais os principais conhecimentos e habilidade do século 21 que você, professora, vai desenvolver com aprendizagem baseada em projetos. No mais, explorar quais estratégias podem ser utilizadas na hora de construir um bom projeto!

Vai acabar de vez com dúvidas sobre o Protagonismo do aluno. O que é, como incentivar e qual a vantagem para o professor?

Eu vou compartilhar aqui algumas ideias, vamos discutir e aprofundar o entendimento sobre as escolas de REGGIO EMILIA, que são tidas como parâmetros de qualidade na Educação Infantil.

Você vai aprender a ser um “professor de espanto” com Rubem Alves.

Como leitura complementar, eu trouxe dois textos super importantes e interessantes:

Os desequilíbrios emocionais de crianças na pré-escola (Revista Pesquisa)

Aprendizagem baseada em projetos: a chave para uma educação eficiente (MEC)

Ao terminar essa palestra, você terá dado um passo importante na construção do seu portfólio com estratégias pedagógicas importantíssimas para a sua jornada para o Menos é Mais e Melhor.

AH! E se por qualquer razão você ficar com alguma dúvida, você receberá acesso a um canal para tirar todas elas! Não perca mais tempo, inscreva-se nessa palestra agora!

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Temas abordados:

Ø Aprendizagens essenciais definidas pela BNCC;

Ø A questão emocional nas Competências;

Ø Importância das Competências Socioemocionais;

Ø Competências Gerais da Educação Básica;

Ø 10 exemplos de Estratégias Pedagógicas;

Ø O que as crianças precisam aprender;

Ø Aprendizagens baseadas em projetos;

Ø O que é um projeto na Educação Infantil;

Ø Reggio Emilia;

Ø O papel da professora;

Ø 6 estratégias para elaborar um bom projeto;

Ø Seja um "professor de espanto";

Ø Próximos passos.

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