MANUAL PRACTICO PARA EL MANEJO DEL TDAH EN LA ESCUELA Y EL HOGAR
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¿Qué puedo hacer para mejorar la autoestima de un estudiante con
TDAH?.....................................................................................................................11
¿Qué se puede hacer en el área comportamental y social?..................22
¿Qué se puede hacer en el área académica?..............................................40
¿Cómo hago adaptaciones o ajustes al ambiente escolar?....................42
¿Cómo hago adaptaciones o ajustes en la metodología frente a los
objetivos?............................................................................................................48
¿Cómo hago adaptaciones o ajustes en la metodología de las
tareas?..................................................................................................................49
¿Qué adaptaciones o ajustes puedo hacer en las evaluaciones?.........59
¿Qué puedo hacer para estimular las funciones ejecutivas?...............63
Estrategias para mejorar la organización del trabajo y el manejo del
tiempo en el estudiante con TDAH...........................................................65
Estrategias para mejorar la flexibilidad cognitiva..................................67
¿Cómo captar, enfocar y mantener la atención del estudiante de
TDAH en el aula de clase?................................................................................71
"La atención es uno de los grandes retos de todo maestro".................72
Webgrafía..............................................................................................................78
Ilustraciones.........................................................................................................79
Anexos....................................................................................................................7
TDAH en el aula de clases...............................................................................84
Mucho mas .................................................
