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BNCC e o novo Arranjo Curricular da Educação Infantil, como fica nossa prática?

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O objetivo deste curso é apoiar você professor e educador da primeira infância a compreender um pouco mais sobre como o novo arranjo curricular, normatizado pela BNCC em 2017, se revela no cotidiano da sua escola, no chão da sua sala de aula. Você provavelmente já se fez perguntas como essas:
- Como faço para garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento à toda e a cada criança?
- Qual é a lógica dos campos de experiências e por que se diferem tanto dos trabalhos com os antigos eixos?
- Se a centralidade das práticas pedagógicas estão na experiência da criança, como selecionar os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de modo a favorecer a continuidade e o aprofundamento dessas experiências?
Se você se reconheceu em alguns desses questionamentos esse curso é para você. E saiba você não está sozinho, pois essas e outras indagações fazem parte das inquietações de muitos professores e um dia fez na minha também! Nesse sentido, resolvi compartilhar meus estudos e as reflexões que construí ao longo dos processos que vivenciei como curriculista, sendo redatora do Currículo Paulista, como autora de planos de atividade alinhados a BNCC fazendo parte do time de autores da Associação Nova Escola, escrevendo planos de atividade para o grupo etário de bebês e também como consultora educacional, formadora de gestores e professores, mas acima de tudo como professora apaixonada pela educação infantil. Por fim, meu desejo é oportunizar a você professor e educador da primeira infância, que muitas deseja, mas as vezes não tem acesso a formação continuada, pela escassez de tempo ou de recursos para investir em encontros presenciais que tratam sobre assunto, a não apenas ampliar seu conhecimento, mas agregar valor a sua prática, levando a BNCC com segurança e leveza para o seu dia a dia com as crianças.
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De uma forma dialogada e bastante dinâmica Tamira de Souza, aprofunda, com consistências e leveza, os assuntos relacionados aos Direitos de aprendizagem e desenvolvimento, campos de experiências e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Favorecendo a percepção da teoria com prática, trazendo inúmeras situações de como o professor e o educador da primeira infância podem levar o novo arranjo curricular, normatizado pela BNCC em 2017, para o cotidiano das instituições de Educação Infantil. Além disso, a praticidade de estudar no seu tempo livre, onde você estiver e com um investimento justo e acessível agregam ainda mais valor ao conhecimento compartilhado.

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