AULA ESPECIAL - Como Elaborar Seu Projeto de Pesquisa e Ser Aprovado na Pós-Graduação, Mestrado ou Doutorado

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Uma aula completa para a elaboração do seu projeto de pesquisa, com todos os aspectos necessários, desde os itens básicos até os pormenores que levam à aprovação no processo seletivo da Pós-Graduação, Mestrado ou Doutorado. A aula especial também traz dicas de como se preparar para a entrevista na banca de seleção para o mestrado e/ou doutorado

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Jaqueline Pasuch
2 Anos Hotmarter

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) onde atuou por 32 anos no Curso de Pedagogia. Possui Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Realizou estágio doutoral na Université Paris 8 (Saint-Dennis, Paris, France). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenou o Grupo Nacional de Trabalho Orientações Curriculares para a Educação Infantil do Campo, instituído pela COEDI/SEB/MEC. Participou do Grupo de Trabalho Interministerial para a elaboração da Política Nacional de Educação Infantil do Campo (MEC/MDS/MDA). Realizou consultoria PROJETO MEC/UNESCO - APOIO À CONSOLIDAÇÃO DO DOCUMENTO DE REFERÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Foi membro do grupo Gestor do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB). Atualmente, coordena as ações do Fórum Matogrossense de Educação Infantil/MIEIB. Foi membro titular do Fórum Nacional de Educação (MEC) e, do Fórum Nacional Popular de Educação. Coordena os Grupos de Pesquisas Diversidades Educacionais no contexto da Amazônia Legal Matogrossense e Múltiplos Olhares pedagógicos da Educação do Campo (UNEMAT/CNPQ). Integrou a coordenação nacional da Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos moradoras nos territórios rurais brasileiros (MEC/UFRGS). Estuda e pesquisa na área das Políticas Educacionais, Infâncias e Educação Infantil. Pesquisa e realiza atividades de extensão relacionadas aos seguintes temas: relações sujeito-ambiente em contextos rurais, periurbanos e urbanos; educação infantil em áreas urbanas e rurais; formação de professora/es, políticas e práticas pedagógicas; educação e infância nos territórios rurais, indígenas, quilombolas e tradicionais; educação infantil do campo. É autora de livros

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